Liderazgo educativo

 

A través de las distintas materias, nos enfocamos en comprender el rol directivo, sus competencias, las áreas de liderazgo y - en este caso - en potenciar las prácticas claves para la conducción y la gestión de una institución educativa que cumpla su misión, su propósito, ideario y así su PEI.

Encontré algunos hallazgos durante el año en las distintas materias, que me resuenan no solo para la institución educativa sino para todas las instituciones que de una o otra manera impactan en la educación, por ejemplo las organizaciones de la sociedad civil que muchas veces suman su dedicación junto al Estado y a la comunidad para generar cambios positivos en su territorio.

Tomando el cuadro de M. Quiroga y F. Aravena (2017), me propuse analizar cómo una gran líder social llamada Verónica Torassa, fundadora y directora de la asociación civil Azul Solidario, impulsa cambios en su zona de influencia, el partido de Azul en la provincia de Buenos Aires.

Verónica, desde Azul Solidario, elaboró desde hace más de 30 años, un programa de mejoramiento de la calidad de la educación rural, y sin duda, puso en acción naturalmente las prácticas de liderazgo efectivas para lograr tanto en su territorio y en su comunidad.

Vero tiene una clara visión de futuro y un fuerte liderazgo para dirigir pensamiento y acción hacia adelante. Fue generando una visión compartida con el Estado, los productores agropecuarios, las escuelas, con objetivos claros transformados en ProMeCER (Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa Rural). Siempre, a través de los años, tuvo altísimas expectativas para cumplir con su sueño de igualar oportunidades entre los chicos de la ciudad y los chicos de la escuela rural.

Durante muchos años, fue dedicando su esfuerzos para desarrollar personas, muchas de ellas (casi todas) voluntarias e integrantes del sistema educativo local. Vero dedica su vida a la misión de Azul Solidario, fue docente en aula y hoy se emociona al escuchar a docentes que ya tienen incorporado el propósito de la calidad educativa rural a través de los distintos programas e iniciativas.

Verónica está dispuesta a rediseñar su organización para seguir fortaleciendo y consolidando el propósito educativo y de desarrollo. Su principal fortaleza es el trabajo en red con todos los actores de la comunidad, en pos de una cultura colaborativa, y la conexión central de las escuelas rurales con su entorno y con enormes oportunidades educativas (ejemplos claros como Veo Veo en el Campo, y los circuitos educativos extracurriculares con arte, inglés y deporte). Su gran desafío es estructurar una organización que sustente el trabajo más allá de los esfuerzos individuales, y facilitar la gestión de la organización en pos de la misión de Azul Solidario y evitar distracciones, ya que es tanto el entusiasmo que la agenda se sobrecarga en exceso y puede desviar la atención y diluir la capacidad del equipo de trabajo.

Vero Torassa muestra el futuro, es un gran ejemplo de humanidad y de apoyo a la misión educativa rural, y es una gran líder que a través de las décadas, sigue aprendiendo y renovando su estilo de liderazgo para seguir avanzando.